Indhold og form

Form

Uddannelsen afholdes med 4 moduler á 2 dage. Første modul afvikles som internat. Modulerne vil som hovedregel blive afviklet med intervaller på en måned. Før kursusstart vil du kunne finde relevant litteratur på denne hjemmeside, da forløbet vil være sammensat af teoriforståelse, metodeudvikling og erfaringsudveksling. Undervisningen vil blive varetaget af en gennemgående underviser, suppleret af 4 til 5 gæsteundervisere. Der vil ud over undervisning være fokus på etablering af netværksgrupper, der kan fungere både under og efter uddannelsen. Der må påregnes tid til mindre opgave mellem modulerne.

Indhold og undervisningstemaer:

Læring

• Inddrage praksis i uddannelsesforløbet
• Teori på praksis/implementere ny viden i sin praksis
• Coaching

Værdigrundlag/menneskesyn/etik

• Personligt engagement i en professionel kontekst
• At arbejde på borgerens "hjemmebane"
• Empowerment
• Medborgerskab
• Kompensere handicap

Målgruppen

• Hvad er ADHD, udredning
• Forskellige behandlingsmuligheder, herunder medicin
• Karakteristika
• Bredden i udtryk/personkredsen
• Hvordan kommer ADHD til udtryk for den enkelte i hverdagen
• Dobbeltdiagnoser/misbrug
• Medicinering

Tilgange til målgruppen

• Anerkendende kommunikation
• Motivation
• Strukturering/visualisering
• ADHD i et familieperspektiv
• Inddragelse af familie/netværk
• Konflikthåndtering

Den professionelle rolle

• Rollen som koordinator af samarbejde
• Koordinator/ brobygger/bisidder
• Samarbejdspartnere internt/eksternt

Organisation og jura

• Hvor er ADHD støtten forankret i kommunen
• SL§ 85, intentionerne bag

Borger og jura

• LAB loven (Lov om aktiv beskæftigelse)
• Mentorordninger
• Efterværn (18 til 23 årige)
• VISO
• Tavshedspligt/underretningspligt

Dokumentation

• Handleplaner som fagligt værktøj
• Handleplaner som dokumentation
• Journalpligt/skriftlighed

Den gode praksis

• Gæster fra kommuner, der arbejder med særlige ADHD teams